此案為位于湖南長沙的影視培訓(xùn)學(xué)校，面積為670平米。培訓(xùn)學(xué)生的過程，就如同播種一樣，學(xué)校對于升學(xué)率的期待就像秋天播種人將稻谷入倉的期許，因此該影視培訓(xùn)學(xué)校命名為“禾倉”，給人一種豐收的感覺 。項(xiàng)目一改往常培訓(xùn)學(xué)校的基本功能性裝修，設(shè)計(jì)師以“倉”為設(shè)計(jì)靈感，在較低的預(yù)算范圍內(nèi)，將空間的體驗(yàn)感升級，營造出符合企業(yè)文化的空間氣質(zhì)。空間以灰色和原木色調(diào)為主，原木色如同豐收麥穗的顏色，將“禾倉”理念完美體現(xiàn)。在灰色的調(diào)和下，大氣溫暖且彰顯企業(yè)氣質(zhì)。空間結(jié)構(gòu)有錯層，所以在功能設(shè)計(jì)板塊，把形體房、攝影室、演播室設(shè)計(jì)在層高比較高的空間；教室則安排在層高低一點(diǎn)的空間。考慮到建筑中間采光最暗，而形體房具備展示功能，所以把形體房設(shè)計(jì)在整個空間的中間，并采用玻璃增加透氣感，參觀的家長也方便看到孩子的訓(xùn)練情況。旁邊的接待區(qū)層高與形體房層高落差一米多，讓形體房具有私密性。入戶庭院采用木紋地磚從地面延伸到天花板，給人一種親和感并讓室內(nèi)室外有一個過渡。入戶的水景交由大自然親自營造，天花上傾斜的玻璃，讓雨天天然的雨水順著玻璃留下，打造水幕墻的效果并給荷花池增加趣味性，玻璃過渡有一個折面可以讓急的雨水有一個緩沖空間。庭院不下雨時(shí)是則是靜的水景，玻璃引進(jìn)自然光，環(huán)保且可持續(xù)利用。前廳的弧形“C”設(shè)計(jì)與企業(yè)名稱“倉”產(chǎn)生共鳴，聚寶盆裝飾物也與“倉”有著功能上意義的重疊。接待區(qū)以雕塑和屏風(fēng)與通道隔斷，在接待區(qū)可從上方看到形體房的情況。為解決通道及接待區(qū)的采光，空間采用墻體與玻璃結(jié)合。在解決光線的同時(shí)將墻體設(shè)計(jì)為傾斜結(jié)構(gòu)，增加層次感。連接各多媒體教室的通道則是采用感應(yīng)線型燈光，線性排列給空間增添了未來感。